SupraTix with a mission: We support you in actively shaping your future.

Establishing a sustainable world through equal opportunities,Diversity, promotion, cooperation and education a worldwidecommunity of knowledge - the momentum of innovation and science.

SupraTix revolutionized work-life-learn technology with the introduction of the Smart Learning Environment in 2016. Today, SupraTix leads the world in innovation with Cloud Robotics, EdTech IoT and SupraTix AI. SupraTix's software platforms — SupraWorx, SimulateOS, openReactor and SLE — provide seamless experiences across all devices and empower people with breakthrough services. SupraTix's employees are dedicated to making the best products on earth, and to leaving the world better than we found it.

SupraTix Core Team

You! You!Take off with us!

Tobias GöckeGeschäftsführer

Jeannette MiliusHead of Smart Learning Environments

Nikolaus SchlemmTechnische Leitung

Elisabeth SpringerInteraction Designer

Karsta KühnleinMediendidaktikerin

Emese AntalSoftware Developer

Annika Schlöglstudentische Bildungsentwicklerin

Anna SeidelHead of HR & Psychologie des Lernens

Andrea BölkeHead of Artificial Psychology

Julia RennertBildungsentwicklerin

Frauke BeiersdorfContent Developer

Maria MetaxaEvent Managerin & Psychologie des Lernens

Oxana SidorkinaHead of Business Development

Our SupraTix family, volunteers, interns and former employees

Anna KreutzkeBildungsentwicklerin

Aliyaser HussainiBildungsentwickler

Philip BüttnerBildungsentwickler

Julia PillatzkiTU Dresden Masterandin (Mathematik Didaktik)

Carl Conrad HeinrichBildungsentwickler

Eva JungerHead of Blended Learning Success

Lisa FingerBildungsentwicklerin

Michael ReineckeBildungsentwickler

Veronika KohlerTU Dresden Masterandin (Mathematik Didaktik)

Philipp HeroldBildungsentwickler

Lea HäuslerBildungsentwicklerin

EXIST-Gründerstipendium11.2014 bis 10.2015

Den Grundstein für die Realisierung der innovativen Geschäftsidee von dem Ideengeber Hr. Tobias Göcke legte die Förderung durch das „exist-Programm“ (Existenzgründung aus der Wissenschaft). Mit Hilfe der Europäischen Union und der TU Dresden sowie dresden|exists konnte das Gründerteam seine innovative Idee eines „webbasierten Chemiebaukastens“ an der TU Dresden gezielt verfolgen. Dabei stellte die TU Dresden neben Räumlichkeiten und Infrastruktur auch Know How zur Verfügung. Heute ist der „webbasierte Chemiebaukasten“ Bestandteil der MINT Lernplattform.

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Technologiegründerstipendium11.2015 bis 10.2016

Die zweite Förderung erhielt das Gründerteam ebenfalls für den „webbasierten Chemiebaukasten“ durch den Freistaat Sachsen, welcher seine Unterstützung durch das SAB Technologiestipendium leistet. Mit dieser Förderung bekräftigt der Freistaat Sachsen seine Absicht, innovative Geschäftsideen in Sachsen zu etablieren. Ergänzt wird diese Förderung durch dresden|exists (TU Dresden). Im Laufe dieser Förderung wurde der „webbasierte Chemiebaukasten“ in die MINT Lernplattform im Bereich der Chemie integriert und zur jetzt bekannten MINT Lernplattform erweitert sowie zur Marktreife entwickelt.