Ideen-Vierfeldertafel

Die Teams setzten sich mit ihrer jeweiligen Vitzthum-Gymnasium-Persona auseinander. Dabei stellten sie verschiedene Bedürfnisse oder auch „Schmerzpunkte“ der Persona fest, wenn es um die Vorstellung eines digitalisierten Vitzthum-Gymnasiums ging.

Im Team einigten sie sich auf die Lösung des dringendsten Schmerzpunktes und entwickelten anhand dessen verschiedene Ideen. Diese Ideen oder Ideenverbünde ordneten die Teilnehmenden dann in eine Vierfeldertafel ein, die den Implementierungsaufwand und die Originalität der Idee bestimmte.

Durch Votings legte das Team fest, welche Idee in einem Prototypen, egal ob in einer Zeichnung, in einem Tagebucheintrag, einem Rollenspiel oder Gebasteltes, umgesetzt wurde.